5月30日，教育部成立調查組全面徹查教材插圖問題。

據中國教育部網站消息指出，針對近日大陸社會爭議小學數學課本插圖問題，中國教育部已成立調查組進行全面徹查，對查出問題要求修改，對相關違規問題進行究責並依法規處理，未來會公布調查處理結果。

同時，中國教育部也已展開全面排查全大陸大中小學教材工作，發現問題立即改進，對存在違紀違規問題的責任人按有關規定處理。

此前，中國大陸人民教育出版社出版的教科書插圖受到輿論關注，據網路上流傳的圖片顯示，受爭議的教科書插畫來自小學一年級到六年級的數學課本，版式設計和插圖來自北京吳勇設計工作室。

大陸網友發現插畫人物存在眼神奇怪、表情怪異、著裝元素不合適、毫無美感等諸多問題。5月26日時，人教版數學教材插圖引發爭議並火上熱搜。

當天中午，人民教育出版社發布說明稱，關注到網上有關小學數學教材封面和插圖的意見，已著手重新繪制有關冊次數學教材封面和部分插圖，改進畫法畫風，提高藝術水平。

對此，有大陸網友認為學生課本的插圖要符合主流大眾的審美觀，也有網友紛紛表示，比起插畫爭議，更關注這些課本當初是怎麼審核通過的。也有大陸網友表示兒童讀物也需好好調查，問題不比課本少。

據觀察者網報導，有網友指出，教材中人物衣服星條旗元素出現次數過多，並出現疑似兔耳朵、紋身等元素，在小學課本上並不合適。

甚至有網友表示，在教材中發現疑似暴露下體的插圖。

不少網友都表示，該版本插圖對比其他版本的教材插圖存在明顯審美差距。網友還提供了以前的教材配圖進行對比：

◎兩岸犇報綜合中國教育部網站、觀察者網
◎兩岸犇報編輯｜陳迅

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